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As atividades musicais da turma do Projeto Viva M\u00fasica sediada no Morro do Hor\u00e1cio, acontecem semanalmente no sal\u00e3o paroquial da Igreja Santa Cruz e Nossa Senhora Aparecida, aos s\u00e1bados no per\u00edodo matutino.<\/p>\n
Ao todo, a turma tem 11 alunos de canto coral que frequentam as aulas semanais; todos s\u00e3o residentes no Morro do Hor\u00e1cio e t\u00eam idades entre 4 e 10 anos.<\/p>\n
As aulas, de forma geral, foram organizadas em alguns momentos:<\/p>\n
A parte 1 \u00e9 a chegada, na qual as crian\u00e7as brincam, se cumprimentam, contam sobre si e sobre a sua semana. Este momento ocorre sempre espontaneamente, pois as crian\u00e7as j\u00e1 se conhecem da escola, da comunidade, das igrejas.<\/p>\n
Na segunda parte todos s\u00e3o convidados a tirar sua cadeira da pilha de cadeiras que fica no canto da sala e as coloquem onde desejarem, preferencialmente em semic\u00edrculo, criando uma rotina de organiza\u00e7\u00e3o para o in\u00edcio da aula.<\/p>\n
Seguindo, a parte 3 \u00e9 onde fazemos exerc\u00edcios vocais l\u00fadicos que t\u00eam como objetivos: motivar todos para o Canto, desenvolver t\u00e9cnica vocal infantil voltada para o canto coral, desenvolver aptid\u00e3o r\u00edtmica e percep\u00e7\u00e3o auditiva atrav\u00e9s de exerc\u00edcios individuais,\u00a0 onde todos possam ouvir uns aos outros e aprender com as experi\u00eancias dos colegas.<\/p>\n
J\u00e1 a quarta parte \u00e9 onde trabalhamos o nosso repert\u00f3rio. Aqui, eu apresento a todos as frases (mel\u00f3dicas e po\u00e9ticas) das can\u00e7\u00f5es. Neste momento fazemos interpreta\u00e7\u00e3o textual das letras que cantamos, principalmente aquelas que falam por met\u00e1foras. Tamb\u00e9m trabalhamos interpreta\u00e7\u00e3o musical com din\u00e2micas, articula\u00e7\u00f5es, tempos e sentidos das letras.<\/p>\n
No momento, al\u00e9m de \u201cMinha can\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cO sineiro da Matriz\u201d e \u201cTamba-taj\u00e1\u201d – que j\u00e1 faziam parte do repert\u00f3rio em 2021 – temos estudado as can\u00e7\u00f5es Folcl\u00f3ricas de Waldemar Henrique: \u201cFoi boto, Sinh\u00e1\u201d, \u201cBoi-bumb\u00e1\u201d e \u201cCobra grande\u201d.<\/p>\n
Em algumas aulas fizemos atividades de composi\u00e7\u00e3o individual e coletiva, sempre partindo de algum tema ou palavra espec\u00edfica para basear os textos: fizemos letras de 4 e de 8 versos juntando as ideias de cada aluno e individualmente. Depois das atividades de compor, organizamos \u201capresenta\u00e7\u00f5es\u201d onde cada um pode mostrar sua m\u00fasica\/letra e da mesma forma com grupos (geralmente dois).<\/p>\n
Na \u00faltima parte das aulas todas as crian\u00e7as s\u00e3o convidadas a devolverem suas cadeiras para a pilha de cadeiras e tamb\u00e9m, geralmente, cada uma passa um pouco de tempo explorando o teclado que usamos em aula para dar as harmonias e melodias.<\/p>\n
Especificamente num dos encontros recebemos uma professora de teatro que realizou atividades corporais e criativas com as turmas com o objetivo de deixar todos mais \u00edntimos e conscientes da responsabilidade coletiva com as pr\u00e1ticas que exercemos na oficina.<\/p>\n
Observando o desenvolvimento das aulas de Canto Coral ao longo deste ano, pude notar o carinho que as crian\u00e7as t\u00eam umas com as outras e comigo. N\u00e3o \u00e9 raro encontr\u00e1-las em outros momentos que n\u00e3o da aula cantando as can\u00e7\u00f5es divertidamente ou \u201creestruturadas\u201d \u00e0 vontade deles. Tamb\u00e9m pude notar que nas atividades de composi\u00e7\u00e3o sempre aparecem palavras e frases musicais presentes no repert\u00f3rio que trabalhamos em aula. \u00c9 gratificante ver a participa\u00e7\u00e3o deles e das fam\u00edlias e acompanhar o desenvolvimento musical, educacional e humano que nossas aulas proporcionam.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n\n\t\t\t\t